hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”En bok om dagen, en bok om kvällen” - en kvalitativ studie om hur förskolor arbetar med skönlitteraturen för att stimulera invandrarbarns språkutveckling
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

I dagens samhälle är många barn i förskolan tvåspråkiga. Hur kan pedagogerna i förskolan stimulera barns språkliga utveckling genom skönlitteraturen? Avsikten med undersökningen är att ta reda på om och i sådana fall hur pedagogerna arbetar med skönlitteraturen för att stimulera invandrarbarnens språkliga utveckling. Hur det skiljer sig mellan invandrartäta och invandrarglesa förskolor.

Metoden har varit att intervjua pedagoger på förskolan och se hur dessa arbetar med skönlitteraturen som språkstimulering. Även att se om det skiljer sig mellan invandrartäta och invandrarglesa förskolor och i sådana fall hur det skiljer sig.

Slutsatsen blev att invandrarglesa förskolor arbetar mer aktivt på annat sätt än med skönlitteraturen. Medan invandrartäta förskolor arbetar aktivt med språket genom skönlitteraturen. De invandrartäta har ett större behov av att stimulera språket genom skönlitteraturen.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4016Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1373OAI: oai:DiVA.org:hkr-4016DiVA, id: diva2:230473
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-03-19

Open Access in DiVA

fulltext(121 kB)226 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 121 kBChecksum SHA-512
16df17db9529cad7c67e5c13407c44c7ab30bb1927ced3051bcc9be7fe229d837560ce3beff97d271fbbf32a5feba26279cd350ec419c846cd79c7146c50eed5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 226 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 107 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf