hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Vad gör han då, sockerbagaren?” - en undersökning om hur pedagoger främjar barns muntliga språkutveckling
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att undersöka hur pedagoger främjar barns muntliga språkutveckling. Avsikten är också att ta reda på hur pedagogerna ser på sin egen roll i barns muntliga språkutveckling. Studiens teoretiska utgångspunkter är det sociokulturella perspektivet samt Vygotskijs tankar om ”den närmaste utvecklingszonen” där barnen blir utmanade i sin utveckling med hjälp av en vuxen. I litteraturdelen tar vi upp barns språkutveckling, pedagogens roll i barns språkutveckling, metoder som främjar barnens språkutveckling samt styrdokumenten. Undersökningen är av kvalitativ art. Semistrukturerade intervjuer samt observationer har genomförts. Två förskolor valdes ut som ligger i olika kommuner. Två pedagoger på varje förskola intervjuades och observerades. Resultatet visar att pedagogerna använder sig av sång, sagor och rim och ramsor vid de planerade aktiviteterna för att främja barnens språkutveckling. Pedagogerna anser att det är viktigt att samtala med barnen under hela dagen. De tar tillvara på alla tillfällen att benämna det som finns i närmiljön och uppmuntra barnen till att samtala. Resultatet visar även att pedagogerna anser att barngrupperna är för stora. För att pedagogerna ska kunna främja barnens språkutveckling bör personaltätheten vara hög så att varje barn får möjlighet att samtala med en vuxen flera gånger under dagen.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4003Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1358OAI: oai:DiVA.org:hkr-4003DiVA, id: diva2:230460
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-03-19

Open Access in DiVA

fulltext(310 kB)160 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 310 kBChecksum SHA-512
d443b7b1c8cef35b7331db2e8e8285499358ee3d24d85fb686bc60ab528151544c1bf9c682ce6cd46b7bf51dac2105a318baf3a55fc4c78c50feab171104e03f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 160 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf