hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Väl rustade för engelska i skolan? – en enkätundersökning bland lärare och lärarstuderande för yngre elever
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Engelskan är ett dominerande världsspråk och ett av tre kärnämnen i grundskolan där betyget godkänt krävs för vidare studier. Lärare för yngre elever måste vara beredda att ta ansvar för starten i engelska, men i lärarutbildningen antingen saknas obligatorisk engelskutbildning eller så omfattar den några veckors studier. Detta arbete handlar om lärares och lärarstuderandes syn på sin beredskap att undervisa yngre elever i engelska. Den baseras på enkätfrågor till lärare och lärarstuderande och visar att få lärarstuderande väljer engelska som specialisering. Vidare undersöks attitydskillnader till engelskundervisning i skolan mellan lärare och lärarstuderande, med respektive utan utbildning i engelska. De skillnader som framkommit finns mest mellan lärare och lärarstuderande. En rör engelska som är ett populärt undervisningsämne hos majoriteten lärare, medan många lärarstuderande inte gärna vill undervisa i engelska. Kunskaper om barns språkinlärning är en viktig del av lärarens beredskap att undervisa yngre elever i engelska. Lärare och lärarstuderande vittnar om att de anser sig ha goda kunskaper i engelska språket, men inte om hur elever lär sig detta främmande språk. Detta torde kunna påverka kvaliteten på engelskundervisningen för de yngre eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3943Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1285OAI: oai:DiVA.org:hkr-3943DiVA, id: diva2:230398
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-01-29

Open Access in DiVA

fulltext(1572 kB)445 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1572 kBChecksum SHA-512
e421529c5b55c31e79d82cb7b48aae0c7ceb18a24d9bc9c53ff32184f2773be32f10d7f6ea1502a92dac817f1239666a3ac4247282644578d6823bd6017d3a1c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 445 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 145 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf