hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Regelbunden fysisk aktivitet i ett livslångt perspektiv: En enkätundersökning om hur idrottslärare inspirerar elever i grundskolans senare år till fysisk aktivitet på fritiden
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

I dagens postmoderna samhälle har människor blivit mer och mer inaktiva. Eftersom fysisk aktivitet inte längre ingår som en naturlig del i vardagen, måste varje individ ta ansvar för sitt motionerande på egen hand. Syftet med denna uppsats är att öka kunskapen om betydelsen av att regelbundet vara fysiskt aktiv. Syftet är också att jämföra Skolverkets forskningsstudie, som behandlar betydelsen av skolämnet Idrott och hälsa, och arbetets egen undersökning. Resultaten beskrivs utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Resultatet bygger på enkäter som gjorts av idrottslärare i Skåne län. Enkätmaterialet har lett fram till tre olika vinklar: idrottslärares trivsel i yrket och fysiska aktivitet på fritiden, ämnet Idrott och hälsa samt fysisk aktivitet på fritiden. Genom undersökningen har det framkommit att ämnet Idrott och hälsa har en betydande roll för elevers fysiska aktivitet. Samtliga idrottslärare inspirerar sina elever till fysisk aktivitet på fritiden genom att bland annat samarbeta med lokala idrottsföreningar, låta eleverna prova på många olika aktiviteter samt skapa en meningsfullhet i utövandet av fysisk aktivitet. Idrottslärarna betonar också betydelsen av att regelbundet vara fysiskt aktiv i ett livslångt perspektiv och att den sociala faktorn spelar en väsentlig roll för elevernas utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3928Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1266OAI: oai:DiVA.org:hkr-3928DiVA, id: diva2:230383
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-01-01 Created: 2006-01-01 Last updated: 2007-01-18

Open Access in DiVA

fulltext(482 kB)320 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 482 kBChecksum SHA-512
bd7f9afc1dec36e68db459553512c46972e894c0560306c8129057c0eaa8ec37e0a3d0094792d09690b1e9253f417432c82b050ee8ca08708de88c0d01552e8c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 320 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 101 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf