hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenskämnet i ett övergripande perspektiv - en studie av åtta lärares undervisning i grundskolans högre årskurser och i gymnasiet
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att ta reda på hur åtta svensklärare ser på sitt ämne samt vilka praktiska följder detta får för deras undervisning. Undersökningen görs med en inriktning mot ett ämnesövergripande arbetssätt.

I den teoretiska bakgrunden presenteras olika forskares resultat inom ämnesområdet. Områ-den som behandlas är historik, gällande styrdokument, uppfattningar om svenskämnets inne-håll, lärares fortbildning samt lärandeteorier. Litteraturgenomgången leder fram till problem-preciseringen som blir utgångspunkt för den empiriska delen. Utifrån intervjuer undersöks därefter åtta svensklärares förhållningssätt till svenskämnet. Lärarna arbetar på högstadiet och gymnasiet där både teoretiska och praktiska program finns representerade.

Slutsatserna som dras är att lärarnas svenskämnen ser fundamentalt olika ut. Olikheterna be-ror på lärarens egen uppfattning och på vilka elever denne har. Lärarnas inställning och an-vändande av det ämnesövergripande arbetssättet skiljer sig även åt. Konsekvenserna av detta blir att eleverna får ta del av olika svenskämnen. Områden inom svenskämnet, såväl baskun-skaper som livskunskap, visar mer i detalj hur lärarnas inställning till olika moment visar sig praktiskt. Eftersom lärarna överlag betonat skönlitteraturens roll behandlas denna utförligt.

Resultaten problematiseras och lösningar föreslås där det är möjligt.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3858Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1187OAI: oai:DiVA.org:hkr-3858DiVA: diva2:230313
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-06-01 Created: 2006-06-01 Last updated: 2006-12-07

Open Access in DiVA

fulltext(228 kB)325 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 228 kBChecksum SHA-512
fececfd0da37e6cfc4fc5af7ac698af9f03e20a6d9e3796d386f8f58fa82c27d3f2ac242fb0582bc87b51c75c677ee49fcafe571bbe015fe47bbda3c765371cf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 325 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 111 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf