hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är massage bara skönt - eller har den någon positiv inverkan på barn i förskoleåldern?
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

”Barn som masserar slår inte varandra”, denna klyscha har vi ett flertal gånger hört cirkulera inom förskola och skola men även ute i samhället, via media och allmänna debatter. Dessa ord inspirerade oss till att ta reda på om taktil massage kan ge några effekter på barn i förskoleåldern. I litteraturgenomgången redogörs från massagens historia till dagens aktuella forskning inom ämnet som sedan kopplas till förskolans styrdokument Lpfö98. Efter litteraturgenomgången ställs problempreciseringen om massagens effekter kan ha någon betydelse för barns sociala utveckling i förskoleåldern. Vårt arbete är en kvalitativ forskningsstudie där undersökningen är gjord på sex förskollärare, en arbetsterapeut på barnhabiliteringen och en kirofonetiker. Här ville vi ta reda på hur dessa personer som dagligen arbetar med massage på barn uppfattar verkningarna. I arbetets helhet försöker vi titta utifrån ett sociokulturellt perspektiv. En del av resultaten redovisas i temaform eftersom respondenternas svar liknade varandra, därefter redovisas två fristående intervjuer. Resultaten av vårt arbete genom bearbetning av litteratur, forskning och den undersökning vi gjort visar att användandet av massage på barn i förskoleåldern ger ett flertal positiva effekter. Dessa effekter medför att barnen kan på ett bättre sätt utvecklas i sociala sammanhang.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3698Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:949OAI: oai:DiVA.org:hkr-3698DiVA: diva2:230147
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2005-12-01 Created: 2005-12-01 Last updated: 2006-06-13

Open Access in DiVA

fulltext(117 kB)424 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 117 kBChecksum SHA-512
9dc20d2ac18357d5710992d3cdf60c01640add24fad8264f6ebf43dde881631d25da8c23c45b765fe3e4b373f8713af1ab5d3f7707e947b981617dec3071baba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 424 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 280 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf