hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteraturens betydelse för barns utveckling - vad vet pedagoger och föräldrar om skönlitteraturens betydelse och arbetet kring att väcka läsglädje?
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats handlar om vad skönlitteraturen kan ha för betydelse för barns utveckling och hur man kan arbeta för att väcka barns läsglädje. Det är av högsta relevans att vara medveten om detta eftersom barnets utveckling kan påverkas av skönlitteraturen. I vår litteraturgenomgång behandlar vi ämnet. Det vi fann intressant att undersöka var pedagogers och föräldrars medvetenhet kring detta. Syftet med vår undersökning är att synliggöra pedagogers och föräldrars kunskap om skönlitteraturens betydelse för barn och arbetet kring att väcka läsglädje. Vi har fokuserat på barn i årskurs F-3. Detta är en kvantitativ undersökning, dvs. vi har delat ut enkäter till pedagoger och föräldrar. Resultatet av enkäterna visade att pedagogerna och föräldrarna har stor kännedom om skönlitteraturens betydelse och om arbetet kring att väcka läsglädje hos barn, även då det gäller de barn som inte har intresset att läsa. I diskussionen lyfter vi pedagogernas och föräldrarnas gemensamma kunskaper kring vår problemformulering och även specifika resultat som vi funderar och diskuterar kring, t.ex. att skönlitteraturen har ett stort utrymme både i skolan och i hemmet.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3692Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:943OAI: oai:DiVA.org:hkr-3692DiVA: diva2:230141
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2005-12-01 Created: 2005-12-01 Last updated: 2006-06-13

Open Access in DiVA

fulltext(150 kB)217 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 150 kBChecksum SHA-512
efafedb50a05c2525147fcf6a3aa1dcf316739065d7a0ec83d308072bef88650079ae1711cf563b275d4a2d5b83fbee183cb970ccc061a7b12fc73c61e617855
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 217 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 88 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf