hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur pedagoger uppfattar begreppet en skola för alla: Gruppintervjuer med olika yrkeskategorier verksamma i en f-6 skola.
Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences.
2006 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Student thesis
Abstract [sv]

Studien är kvalitativ och utgörs av halvstrukturerade gruppintervjuer med olika yrkeskategorier verksamma i en f-6 skola (förskoleklass till och med årskurs 6). De olika yrkeskategorierna är alla pedagoger men verksamma inom olika områden, vilka är årskurs 1-3, årskurs 4-6, specialundervisning, förskola/fritidshem och elevvård.

Syftet med studien är att undersöka hur olika yrkeskategorier verksamma i en f-6 skola ser på kunskap, skolans organisation och specialundervisning, i förhållande till de i läroplanen (Lpo 94) fastställda strävansmålen, att verka för en skola för alla

I andra kapitlet i läroplanen (Lpo 94) talas det om strävansmål och uppnåendemål, där strävansmålen anger inriktningen på skolans arbete och där uppnåendemålen anger vad eleverna minst ska ha uppnått när de lämnar skolan. Strävansmålet är samhällets uppdrag till skolan och ska vara utgångspunkten för skolans planering. Det ska leda till diskussioner om kunskap och organisation i en skola för alla.

I resultatdelen framkommer pedagogernas olika tankar kring kunskap, skolans organisation och s ecialundervisning, vilket i sin tur kan härledas till två perspektiv på kunskap, ett individperspektiv och ett relationsperspektiv. Individperspektivet utgår från vad eleven är, medan relationsperspektivet utgår från vem eleven är i förhållande till sin omgivning.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3616Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:822OAI: oai:DiVA.org:hkr-3616DiVA, id: diva2:230064
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-01-01 Created: 2006-01-01 Last updated: 2006-04-05

Open Access in DiVA

fulltext(592 kB)315 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 592 kBChecksum SHA-512
a10eb46721981dce740d376c774f474568f024a16bf92897a46c0d2f160faa74e352e48696aa1c2814ed1717f7ff30964a4d27af429fb8dfafe6e69e0978b927
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 315 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 220 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf