hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
För vänskap - mot mobbning - en undersökning om skönlitteraturens möjligheter i undervisningen kopplat till mobbningsproblematiken
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka vilka möjligheter skönlitteratur har i undervisningen med syftet att främja en god klassrumsmiljö och motverka mobbning i en 3-5-klass. Uppsatsen lyfter fram mobbningsproblematiken och litteraturpedagogers och litteraturvetares teorier om skönlitteraturens möjligheter. Målet har varit att uppnå mitt syfte genom en egen undervisningsstrategi i vilken eleverna har deltagit och varit verksamma under en period på tre veckor. Undervisningsmetoderna i klassen har bestått av högläsning ur en skönlitterär bok som tar upp mobbningsproblematiken, reflektionsskrivning, drama, klassdiskussioner och värderingsövningar. Mitt val har varit att använda mig av olika metoder för att samla in data för min undersökning. Metoderna ligger inom ramen för den kvalitativa forskningen, deltagande observatör, observatör och elevintervjuer med öppna frågor. Resultatet, vilket är min tolkning utifrån observationerna och elevernas material, visar att skönlitteraturens möjligheter som kunskapskälla kopplat till att lyfta fram mobbningsproblematiken pekar på goda resultat. Skönlitteraturen har fungerat som den kunskapskälla ur vilken eleverna kunde relatera sina erfarenheter till texten. De visade goda kunskaper om mobbning och förståelse för hur det känns att bli mobbad samt visat på en handlingsberedskap genom att veta till vem och vart de ska vända sig vid svåra situationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3522Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:710OAI: oai:DiVA.org:hkr-3522DiVA: diva2:229969
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2005-12-01 Created: 2005-12-01 Last updated: 2006-02-08

Open Access in DiVA

fulltext(408 kB)534 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 408 kBChecksum SHA-512
a35762bf98d42984d51b7efff6004b6edc08a42c00866e1573815f9ee647b87d9aeebee6e5fa46206685ef13db6c3dae32e4bae3a8b1a99d852217ed2d04d6c1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 534 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 117 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf