Uppsatsens syfte är en undersökning av fyra skolors intentioner och arbete i skolår 0-3 med daglig fysisk aktivitet. Undersökningen består av åtta intervjuer med fyra rektorer och fyra lärare. Intervjufrågorna bygger på att få en insikt om rektorer och lärares inställning till fysisk aktivitet. Uppsatsen tar upp viktiga fysiska och psykiska effekter av fysisk aktivitet. Teorier om idrott och hälsa styrker behovet av rörelse. Tillägg i Lpo94 har gjorts om fysisk aktivitet. Myndigheten för skolutveckling har i en rapport angivit riktlinjer om att alla elever skall få regelbunden daglig fysisk aktivitet i cirka 30 minuter i skolan. Resultaten visar att alla rektorer och lärare i undersökningen uttrycker sig positivt om fysisk aktivitet. Det är endast en av fyra skolor som uppfyller kraven om daglig fysisk aktivitet i 30 minuter. Intervjupersonerna menar att det krävs intresse, utbildning och samarbete med elever för att daglig fysisk aktivitet skall integreras i skolan.