hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tysta elever – en studie om hur pedagoger kan stödja blyga och talängsliga elever i skolan
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att belysa pedagogers erfarenheter om arbetet med de elever som inte vågar tala inför sina klasskamrater. Vidare belyser arbetet eventuella orsaker till uppkomsten av rädsla att våga tala. Det resoneras även mycket om vikten av att kunna tala för sig, vilket innebär ett problem för tysta elever. Den litteraturstudie som ligger till grund för denna undersökning berör tolkningar om vad läroplanen och kursplanerna skrivit om dessa elever. Även som olika forskares uppfattningar om tystlåtenhetens känsla, orsaker, konsekvenser och åtgärder berörs. Den empiriska studien består av intervjuer med åtta pedagoger. Med en kvalitativ metod har sedan intervjuerna genomförts, bearbetats och givit ett resultat som inte är allmängiltigt för hela landets pedagoger, men kan dock ge en insikt i vad några pedagoger har för uppfattning om detta ämne. Vårt huvudresultat visar att samtliga pedagoger anser att det företrädesvis är arbetet med ett gott klimat i gruppen som är av vikt för att tysta elever ska känna trygghet och harmoni. Till detta finns en mängd olika strategier, som till exempel att arbeta i mindre grupper eller en-till-en-metod vilket gör det lättare att skapa relationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3510Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:696OAI: oai:DiVA.org:hkr-3510DiVA, id: diva2:229957
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2005-12-01 Created: 2005-12-01 Last updated: 2006-01-30

Open Access in DiVA

fulltext(258 kB)486 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 258 kBChecksum SHA-512
7d0cece9fe11991cccd9d1a53c24e59ac5f071c47c80a28b6058caee6b0a3b59225fef511183b7177ce7b7a26d496bf2d19db08543c4b8852373931416ab8316
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 486 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 471 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf