hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Minnets inverkan på inlärningen – en undersökning i årskurs sex med utgångspunkt från matematiken
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka om elevers matematiska prestationer påverkas av en nedsatt minnesförmåga, vilka problem det i så fall medför hos eleven och hur vi som pedagoger kan hitta strategier för att underlätta för dessa elever.

I undersökningen har vi arbetat med 62 elever, av vilka 27 är flickor och 35 är pojkar, som går sjätte skolåret i en kommunal skola. I studiematerialet ingår även fyra personer som arbetar i skolans verksamhet. Den metod vi har använt oss av är kvalitativa intervjuer.

Vår lokala forskning visade att problem med nedsatt minnesförmåga finns i skolverksamheten i storleksordningen ca 16 % hos eleverna. Problemet återfanns oftare hos pojkar än hos flickor.

Under vår undersökning har vi sett några återkommande punkter i både litteratur och intervjuer. Huvudresultatet visar att vi bör tänka på några specifika faktorer vid arbete med elever som har en nedsatt minnesförmåga.

Den allra mest grundläggande faktorn är att elever och pedagoger måste vara medvetna om att problemet finns för att därefter kunna skapa en strategi. Andra viktiga faktorer är att skapa en lugn tyst arbetsmiljö, förkorta och förtydliga instruktioner och individanpassa arbetstempot.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-3507Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:693OAI: oai:DiVA.org:hkr-3507DiVA: diva2:229954
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2005-12-01 Created: 2005-12-01 Last updated: 2006-01-27

Open Access in DiVA

fulltext(1033 kB)263 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1033 kBChecksum SHA-512
8a329f88fc105a2a942017e6f75d9c18d962823ef70889355e7f66b6ab13791c1f2e3df8428d2602296b860e6c5ad1327dff7be2b7e727a5301932a58cac26de
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 263 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 158 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf