hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rast: elevers och pedagogers syn på rasten ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences.
Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Abstract

Högman, Bengt & Nilsson, Johanna (2009). Rast. Elevers och pedagogers syn på rasten ur ett Specialpedagogiskt perspektiv. (Schoolbreak. Pupils and teachers ideas of the break with a Special educational perspective.) Examensarbete, 15 hp. Specialpedagogiskt program - Högskolan, Kristianstad.

Syfte: Syftet med följande arbete är att undersöka och beskriva rasten som fenomen ur ett relationellt/specialpedagogiskt perspektiv med utgångspunkt i elevers och pedagogers syn på den. Vi har delat in studiens problemformuleringar i tre ämnesområden; Aktivitet, Relation/interaktion och Känslor.

 

 Aktivitet: Vad gör elever respektive pedagoger under rasten? Vilken bild förmedlar de av varandras rast?

 

 Relationer/interaktion: Hur sker det sociala samspelet under rasttid? Vilken upplevelse har pedagogerna av elevernas samspel samt hur interagerar de med eleverna?

 

 Känslor: Hur känner eleverna och pedagoger före, under och efter rast? Hur förbereder de rasten? Vilka visioner har elever och pedagoger om rasten?

 

Metod: Vår undersökning är inspirerad av etnografiska studier, studien beskriver verkligheten sedd genom våra och informanternas ögon. Arbetet ger en överblick av tidigare forskning kring rasten/leken samt förmedlar en historisk tillbakablick. Med hjälp av tematiserade intervjuer och observationer har vi undersökt relationer, processer och samband samt deras inbördes samspel.

Resultat: Sammanfattningsvis visar resultaten av våra observationer och intervjuer att eleverna i stora drag är nöjda med rasten samt att pedagogerna har god inblick i dess innehåll. Det är också värt att notera att såväl elever som pedagoger uttrycker en önskan om att uppvärdera rasten.

Nyckelord: rast, leken, relationer, sociala samspelet, interagerar, specialpedagogiskt, visioner.

 

Bengt Högman

Johanna Nilsson

Handledare: Lisbeth Ohlsson                                          Examinator: Christer Ohlin

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 66 p.
Keyword [sv]
raster, leken, relationer, socialt samspel, specialpedagogisk
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-1062OAI: oai:DiVA.org:hkr-1062DiVA: diva2:229334
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-08-25 Created: 2009-08-11 Last updated: 2009-08-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1122 kB)447 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1122 kBChecksum SHA-512
bcf9e411e9f94aa95b8174e0cbd4c80de1e22418510233b76870f7fa282aac99a6688cccdb6c217fedea7adb24951af9dd835aa570cbc704c197a1985974a750
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nilsson, JohannaHögman, Bengt
By organisation
Department of Behavioural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 447 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 274 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf