hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pojken, trollen och den vackra lilla prinsessan: En jungiansk analys av Walter Stenströms konstsaga Pojken och trollen eller äventyret.
Kristianstad University College. Kristianstad University College, School of Teacher Education. Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att förstå Walter Stenströms konstsaga Pojken och trollen eller äventyret, med hjälp av Carl Gustav Jungs psykologi, och utifrån Jungs psykologi analysera eventuella allmänmänskliga drag i sagan. Analysen av sagan bygger på en hermeneutisk grund, varpå texttolkningen utgår från närläsning som metod, som innebär att texten detaljstuderas.

 

Analysen visar att sagan kan tolkas ur ett vuxenpsykologiskt perspektiv, där olika arketypiska symboler är frekventa, och som i sin tur svarar mot olika psykiska utvecklingsförlopp. Kungen symboliserar individens medvetna sida, och drottningen den omedvetna sidan. Trollen symboliserar individens bortträngda emotioner, och prinsessan symboliserar individens innersta kärna, som med Jungiansk terminologi benämns som Självet. Pojken i sagan symboliserar den arketypiske hjälten som befriar och återställer balansen inom individen.

   

Analysen visar också att sagan kan tolkas utifrån ett barnpsykologiskt perspektiv, där de arketypiska symbolerna fungerar som projektionsobjekt. Barnet kan då projicera sina emotioner på dessa projektionsobjekt, vilket i sin tur leder till att barnet lättare kan sortera i sin inre värld. Analysen visar även att sagans arketypiska symboler kan hjälpa barnet att stärka sin egen Jagutveckling. 

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 43
Keywords [sv]
Jung, arketyper, Självet, symboler, Stenström, kungen, prinsessan, hjälten, trollen, styvmor, närläsning
National Category
General Literature Studies Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-927OAI: oai:DiVA.org:hkr-927DiVA, id: diva2:223339
Presentation
(English)
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-30 Created: 2009-06-11 Last updated: 2009-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(292 kB)1736 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 292 kBChecksum SHA-512
bdeca07c38f5f5f347e206eea290a83e51baaaf0a396974e186d9d72a0a7a76052432dba227379638909f3060ddc8855511d45d6b940fb8a2730e5a225363879
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Kristianstad University CollegeSchool of Teacher Education
General Literature StudiesSocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1736 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 721 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf