hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gympasalar, bollar och plintar!: Fasta lokaliteter och lösa redskaps betydelse i skolämnet idrott och hälsa
Kristianstad University, Faculty of Education.
Kristianstad University, Faculty of Education.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Gyms, balls and plinths! : The importance of fixed localities and loose tools in the subject of physical education (English)
Abstract [sv]

Syftet med vår studie var att undersöka idrottslärare på mellanstadiet och deras uppfattningar om betydelsen av fasta lokaliteter och lösa redskap för genomförandet av idrottsundervisning. I arbetet utgick vi från tre olika teoretiska utgångspunkter, dessa teorier var ramfaktorteorin, the theory of affordance samt the theory of loose parts. I studien använde vi oss av en kvalitativ metod där vi intervjuade sex idrottslärare som var verksamma på skolor i södra Sverige. Intervjuerna var semistrukturerade, och det insamlade materialet analyserades med hjälp av en deduktiv ansats. Kategorierna vi utgick ifrån i analysen var fasta lokaliteter, lösa redskap och yttre faktorer, vilka härstammar från de teoretiska utgångspunkterna the theory of affordance, the theory of loose parts och ramfaktorteorin. Resultatet i studien visade att idrottslärarna vi intervjuade upplevde att de fasta lokaliteterna och lösa redskapen hade en stor påverkan i planeringen och genomförandet av idrottsundervisningen. Med hjälp av goda fasta lokaliteter och lösa redskap upplevde idrottslärarna att elevernas engagemang och aktivitetsnivå ökade i idrottsundervisningen. De konsekvenser som kan uppstå av att idrottslärare inte har tillgång till goda fasta lokaliteter och lösa redskap, är att kvaliteten på undervisningen sjunker. Därför är det viktigt att idrottslärarna ges bra förutsättningar i sin undervisning i form av fasta lokaliteter och lösa redskap, för att kunna främja alla elevers rörelsebehov.

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 41
Keywords [sv]
Fasta lokaliteter, lösa redskap, yttre faktorer, lärarperspektiv, idrott och hälsa
National Category
Sport and Fitness Sciences Pedagogical Work Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-22030OAI: oai:DiVA.org:hkr-22030DiVA, id: diva2:1568337
Subject / course
Miscellaneous
Educational program
Grundlärarutbildning: årskurs 4-6
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-06-18 Created: 2021-06-17 Last updated: 2021-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(264 kB)179 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 264 kBChecksum SHA-512
823a0daa98fe0c7a8074caa990981dc4df8c63e87ad810e1b7c54a5e08915b121684dd806004edbbbfd0844fb5f323bc6b9ed1901a046d4ab26d84ca10094d9a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education
Sport and Fitness SciencesPedagogical WorkPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 179 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 67 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf