hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns strategier och tillvägagångssätt för att lösa matematiska problemuppgifter: kvalitativ studie i förskolan med fokus på barns samarbete, samspel och problemlösning
Kristianstad University, Faculty of Education.
Kristianstad University, Faculty of Education.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children´s strategies and approaches to solving mathematical problems : qualitative study in preschool with a focus on children´s cooperation, interaction and problem solving (English)
Abstract [sv]

Studien handlar om hur barn i förskolan genom problemlösning tar sig an olika problemuppgifter. 

I denna studie har barnens perspektiv intagits genom att deras resonemang, tillvägagångssätt och samarbete lyfts fram. 

Observationer genom film är den metod som ligger till grund för studiens resultat och analys, barnen som medverkat i studien är i åldern 4–6 år.   

Resultatet visar att barnen samarbetade och samspelade när de tog sig an uppgifterna. Även att de använde sig av en mängd olika strategier och tillvägagångssätt, bland annat sina tidigare erfarenheter och kunskaper, resonemang och förklaringar samt sortering och kategorisering.  

Vi vill med denna studie lyfta vikten av att pedagoger redan i förskolan låter barn arbeta med matematik och problemlösning. När barn får möjlighet att diskutera, resonera och samarbeta inom matematik främjas deras lärande. 

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 36
Keywords [en]
Mathematic, problem solving, preschool, children, cooperation, matematic activities
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-21487OAI: oai:DiVA.org:hkr-21487DiVA, id: diva2:1514781
Educational program
Förskollärarutbildning
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-01-07 Created: 2021-01-07 Last updated: 2021-01-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(492 kB)153 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 492 kBChecksum SHA-512
078f4ffa60d2cc9de76a3bf5dbd2f5ac95e62502f43c9a094cbfc8b19734c12967fc3b67daad55ee05ad301c91cff4f0e68b7cf8fe986b1a321e475ccb291d9a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 155 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 174 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf