hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Utan omsorg är man ingenting": en kvalitativ studie om förskollärares resonemang kring omsorgsbegreppet i förskolan
Kristianstad University, Faculty of Education.
Kristianstad University, Faculty of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Without care you are nothing" : a qualitative study of preschool teachers reasoning about the concept of care in preschool (English)
Abstract [sv]

Detta examensarbete har haft som syfte att studera förskollärares resonemang om omsorg som begrepp och hur omsorg och lärande kan kopplas till utbildningen. Avsikten med studien har även varit att jämföra om barns ålder spelar roll för förskollärarnas resonemang kring omsorgsbegreppet. Studien har utgått från en kvalitativ forskningsmetod där åtta förskollärare intervjuats för att få svar på syfte och frågeställningar. Resultatet som framkom utifrån intervjuerna har analyserats och tolkats med hjälp av litteratur och tidigare forskning. Det relationella perspektivet har varit utgångspunkt genom hela studien och blev även synligt i resultatet. Förskollärarna resonerade kring hur de ser på omsorgsbegreppet och hur begreppet kan kopplas till utveckling och lärande. Något som framkom i studien var att omsorgsbegreppet är komplext att beskriva, att majoriteten av alla intervjuade förskollärare har svårt för att se omsorg ur ett helhetsperspektiv och att det finns många likheter men färre skillnader i förskollärarnas resonemang kring hur omsorgsbegreppet talas om beroende på barns ålder.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 31
Keywords [sv]
Omsorg, lärande, utveckling, helhetsperspektiv, relationell pedagogik
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-20204OAI: oai:DiVA.org:hkr-20204DiVA, id: diva2:1381017
Educational program
Förskollärarutbildning
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-12-20 Created: 2019-12-19 Last updated: 2019-12-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(430 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 430 kBChecksum SHA-512
15b8e8d89780f99b4c3555e03c3bca6949323607d8386bd1871808f869793fd5ef3246b02be69109166ed1acb5f6ac2362498dabe36978768ac3a5c97c3409ce
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 126 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf