hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hållbar utveckling i förskolan: en kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar och erfarenheter om hållbar utveckling i förskolan
Kristianstad University, Faculty of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka förskollärares uppfattningar och erfarenheter om hållbar utveckling i förskolan. För att få svar på studiens syfte och frågeställning har den kvalitativa metoden med intervju som insamlingsteknik använts. Intervjuerna gjordes med fem verksamma förskollärare från olika förskolor. Studien har det fenomenologiska perspektivet som teoretisk utgångspunkt, där uppfattningar och erfarenheter är viktiga aspekter. Resultatet visar förskollärarnas uppfattningar och erfarenheter samt hur de arbetade med hållbar utveckling i förskolan. Majoriteten av förskollärarna uppfattade att den ekologiska dimensionen av hållbar utveckling var den mest naturliga att arbeta med i förskolan, där skräpplockning och återvinning tog störst plats. En slutsats utifrån resultatet är att förskollärarnas uppfattningar och erfarenheter av hållbar utveckling i förskolan hade en viss variation.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 31
Keywords [sv]
Erfarenhet, fenomenologi, förskollärare, hållbar utveckling, lärande för hållbar utveckling, uppfattningar
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-20180OAI: oai:DiVA.org:hkr-20180DiVA, id: diva2:1379282
Educational program
Förskollärarutbildning
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-12-17 Created: 2019-12-16 Last updated: 2019-12-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(544 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 544 kBChecksum SHA-512
e7e182b095b55e8238dca1daee7cd1f6120b1a5809fd01a5bef942132aed37fd30904144f43f6e50b30c6fec979ef5436ac95430e941a1930c9d76721570f36c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 54 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf