hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Visst leker flickor med dockor och pojkar med bilar?: fri lek ur ett könsperspektiv
Kristianstad University, Faculty of Education.
Kristianstad University, Faculty of Education.
Kristianstad University, Faculty of Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien belyser eventuella könsmönster i den fria leken på fritidshemmet. Vårt syfte med studien är att studera barns val av lek, hur de leker under den fria leken på fritidshemmet, samt undersöka och belysa om det finns någon koppling mellan kön och lek. För att nå vårt resultat använde vi oss av en kvalitativ studie i form av ostrukturerade observationer, detta val gjordes för att inhämta så mycket information som möjligt i barnens naturliga lekmiljö. Våra observationer genomfördes på ett fritidshem med barn i åldern fem till sex år från tre olika förskoleklasser. För att tolka och analysera empirin i studien utgick vi från ett socialkonstruktivistiskt perspektiv. Resultatet visar att barns fria lek i stor utsträckning utgår från ett bestämt och traditionellt könsmönster. Samtidigt fann vi att en del barn vågade bryta mot de stereotypiska och traditionella könsmönster som fanns på fritidshemmet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
Fritidshem, fri lek, maskulinitet, femininitet, könsmönster, könskodning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-17887OAI: oai:DiVA.org:hkr-17887DiVA, id: diva2:1184103
Educational program
Grundlärarutbildning: fritidshem
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-21 Created: 2018-02-20 Last updated: 2018-02-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(428 kB)33 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 428 kBChecksum SHA-512
1a6c3500082bb01d317572f65ac63aecec68a0027305c0fc53c9fc55d04a4284cb14c4ba6b7339a461b5d0914cd321dc0f05b7a391eb720a76785ceb69e99832
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 33 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 102 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf