hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nio förstelärares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola: resultat från en forskningscirkel
Kristianstad University, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP). Kristianstad University, Research environment Special Education (SpecPed). Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Pedagogik. Kristianstad University. (Specialpedagogik)ORCID iD: 0000-0001-5196-4844
(Specialpedagogik)
(Specialpedagogik)
(Specialpedagogik)
Show others and affiliations
2017 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Forskningscirkeln har genomförts tillsammans med nio förstelärare från två kommuner som arbetar inom grundsärskola och gymnasiesärskola. Inom ramen forskningscirkeln har de drivit utvecklingsprojekt under läsåret 2016/2017.

Grundsärskola och gymnasiesärskola utgör arenan för deltagarna i forskningscirkeln och de nio förstelärarna har drivit egna utvecklingsprojekt inom sina respektive verksamheter. Trots att de nio förstelärarna arbetar på olika stadier, med olika elevgrupper och utifrån olika förutsättningar samlades de kring några centrala teman. I de olika utvecklingsprojekten har skolutveckling utifrån elevernas delaktighet och inflytande, bedömning för lärande, elevhälsa, kommunikation och kollegialt lärande stått i förgrunden. 

Place, publisher, year, edition, pages
Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017. , p. 194
Series
Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad, ISSN 2000-0022 ; 12
Keywords [sv]
Bedömning, Delaktighet, Elevhälsa, forskningscirkel, Förstelärare, Grundsärskola, Gymnasiesärskola, kollegialt arbete, Speciallärare, Speciallärare specialisering utvecklingsstörning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-17787ISRN: 2000-0022ISBN: 978-91-87973-20-8 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:hkr-17787DiVA, id: diva2:1173345
Projects
Förstelärarares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskolaAvailable from: 2018-01-12 Created: 2018-01-12 Last updated: 2018-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(4110 kB)572 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 4110 kBChecksum SHA-512
e84e574ff5a79960148901bb518b2e9957470df9c8699abff1f74d32d6237ae8504a35308be5e12201fc5372b05fabf12f2b2f318e2f77144f580a9e287ae3d2
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Östlund, DanielKlefbeck, Kamilla

Search in DiVA

By author/editor
Östlund, DanielKlefbeck, Kamilla
By organisation
Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP)Research environment Special Education (SpecPed)Avdelningen för Pedagogik
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 572 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 3004 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf