hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Construing teachers’ quality work: a team perspective
Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.ORCID-id: 0000-0001-6285-9994
2015 (Engelska)Ingår i: PCP at 60: past, present and future, 2015Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015.
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-15523OAI: oai:DiVA.org:hkr-15523DiVA, id: diva2:937843
Konferens
"PCP at 60: Past, Present and Future" 21st International Congress on Personal Construct Psychology, University of Hertfordshire, Hatfield, UK, 15th to 17th July 2015
Forskningsfinansiär
AFA FörsäkringTillgänglig från: 2016-06-16 Skapad: 2016-06-16 Senast uppdaterad: 2016-12-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Österlind, Marie-Louise

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Österlind, Marie-Louise
Av organisationen
Forskningsmiljön Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP)Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 394 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf