hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från idé till praxis: vägar till inkluderande lärmiljöer i tolv svenska kommuner. Forskarnas rapport 2015:2
Malmö högskola.
Malmö högskola.
Malmö högskola.
Linköpings kommun.
Vise andre og tillknytning
2015 (svensk)Rapport (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Denna forskningsrapport utgår ifrån det treåriga FoU-programmet ”Inkluderande lärmiljöer” som startade hösten 2012 med 31 deltagande grundskolor fördelade på tolv kommuner. Malmö högskola har sedan programmets start följt de skolutvecklingsprocesser som skett på flera nivåer: 1) på kommunal nivå, där de tolv kommunernas förvaltningschefer och inkluderingskoordinatorer varit en drivande kraft i processen med att utveckla inkluderande lärmiljöer i deras respektive kommuner, 2) på institutionell nivå, där det primärt varit fokus på hur inkluderande ledarskap avspeglats i programmet med utgångspunkt i de deltagande skolornas rektorer, och 3) skolornas lärmiljöer, där de konkreta pedagogiska och didaktiska anpassningar utvecklats och implementerats, för att skapa förutsättningar för delaktighet och goda villkor för alla barns lärande. Malmö högskolas forskning som följt projektet kan karaktäriseras som en ”multi-site” och ett ”multi-researcher”-projekt, som byggt på ett dialogiskt och respektfullt samarbete med FoU-programmets övriga parter: aktörer från de tolv kommunerna och 31 skolorna, Ifous (Innovation, forskning och utveckling i skola och förskola) samt SPSM (Specialpedagogiska skolmyndigheten).

sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm, 2015. , s. 136
Serie
Ifous rapportserie ; 2015:2
Emneord [sv]
Inkludering, inkluderande skola, IFOUS, specialpedagogik, skolutveckling
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-15306ISBN: 978-91-982841-1-9 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hkr-15306DiVA, id: diva2:906783
Prosjekter
FoU-programmet Inkluderande lärmiljöerTilgjengelig fra: 2016-02-25 Laget: 2016-02-25 Sist oppdatert: 2016-03-03bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(2081 kB)3761 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 2081 kBChecksum SHA-512
2cbd05fb408fba6902923f9b4d01f8837674db737272cea8800e6fd740f0dec339d37ae4ec16af9965fb03121fc9976c52a4084c172a3c346174f473eea75a4a
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Fulltext

Personposter BETA

Östlund, Daniel

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Östlund, Daniel
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 3761 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 2384 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf