hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Quality driven teacher work: reflection on a concept
Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
2014 (Svenska)Ingår i: NWLC 2014: Sessions and download of paper, 2014Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

This paper examines the concept of Quality driven teacher work and its usefulness. The concept is discussed from four different perspectives: 1) the teachers’ and school leaders' views; 2) the dominating quality discourse; 3) teachers' discretionary work; 4) by using results from sub‐studies in an ongoing research project. The concept helps focusing on teachers’ discretionary work and highlights new time‐consuming tasks that threaten the quality of teaching. This is consistent with new research that shows that professional work is changing. Professionalism is more conceptually framed as a matter of technical proficiency. Teachers must be able to follow guidelines from predefined cases in detail. Being skilled becomes a question of being update on laws, rules, guidelines, and obligation to do documentary work in different quality systems. Skill then is less a question on being competent within a knowledge field from where they analyzed and make discretionary judgments. The concept of Quality driven teacher work highlights teachers day to day work to improve quality in their lessons. In conclusion the concept helps visualizing daily work of teachers’ attempts in transforming plans, policies and strategies into good teaching practices. Furthermore it helps to highlight the competition from other work task some of them connected with the new technical proficiency professionalism.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-12300OAI: oai:DiVA.org:hkr-12300DiVA, id: diva2:731232
Konferens
The 7th Nordic Working Life Conference (NWLC 2014), Göteborg, Sweden, June 11-13 2014
Tillgänglig från: 2014-07-01 Skapad: 2014-07-01 Senast uppdaterad: 2014-07-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Carola Aili(210 kB)238 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 210 kBChecksumma SHA-512
3b108572d534ca944bf9465e6e6bb4c320e78789f89ceb46d9b8afea06932b82f9efa3ba00a39f42000e668c4a670f3379d3cbbd2277ac31e7a4bf2a420464e4
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Quality driven teacher work (fulltext)

Personposter BETA

Aili, Carola

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Aili, Carola
Av organisationen
Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärandeForskningsmiljön Arbete i skolan (AiS)Avdelningen för Pedagogik
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 238 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 658 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf