hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Progressioner inom en projekt-baserad kurs baserad på principer från Software Engineering och CDIO
Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
2013 (Svenska)Ingår i: Lärarlärdom: högskolepedagogisk konferens 2013 i Kristianstad / [ed] Stefan Larsson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2013, s. 6-25Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

För att möta kraven hos anställda inom industrin för moderna datorbaserade produkter behöver utbildningsanstalterna ge studenter möjlighet att ta till sig av såväl fundamentala och långlivade teorier som de  senaste teknikerna. Detta är dock inte tillräckligt. Storskaliga produkter kräver samverkan mellan grupper av  utvecklare och detta faktum i sig självt sätter fokus på ytterligare utmaningar.  Själva arbetsprocessen måste  synkroniseras, kommunikationen mellan utvecklare måste vara effektiv, osv. För att förbereda studenter på även  sådana utmaningar måste således utbildningsanstalterna dessutom anpassa undervisningen så att även arbeten i  projektgrupper, kommunikation inom dessa, styrning av arbetsprocesser, förhållningssätt, mm,  ges lämpliga utrymmen.

CDIO är ett världsomspännande innovativt utbildningsramverk för att producera nästa generation av ingenjörer. I fokus för detta står projektbaserade undervisningsformer. Speciellt bejakar man arbetsfaserna Concieve (C), Design (D), Implement (I) och Operate (O), där man via dessa utvecklar en produkt som ska ha tillräckliga inslag av svårighet och komplexitet för att efterlikna de utmaningar man har i utveckling av verkliga produkter. Bakgrunden till detta initiativ ligger en identifiering av ett signifikant problem i teknikindustrin där man sett att utbildning av ingenjörer mestadels utgår från teoretiserade problem. Man har alltså ett gap mellan utbildningen och  teknikindustrins krav. Vidare kräver reell produktutveckling samarbeten i arbetsteam, där även detta poängteras som CDIO-synvinkel.

Detta bidrag har tre huvudsyften. Dels kommer det att presentera CDIO och begrepp som förekommer inom detta. Dels kommer exempel ges på en kurs i Software Engineering, som kan ses som särskilt CDIO- inspirerad. Kursen har i sin form tre år bakom sig, där stegvis utveckling gjorts speciellt med fokus på att förbättra arbetsprocessen.  Inspiration för progression av kursen har tagits såväl från CDIO som från området för Software Engineering. Inspiration från Software Engineering bör ses utifrån de barnsjukdomar och mognadsprocesser denna fortfarande tämligen nya disciplin har bakom sig. Därför kommer även detta att belysas. Vidare kan materialet bakom detta bidrag även delvis ses som en sammanställning  av tre på varandra följande konferensbidrag till internationellt hållna CDIO-konferenser.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Kristianstad: Kristianstad University Press , 2013. s. 6-25
Serie
Skrifter utgivna vid Högskolan Kristianstad, ISSN 1404-9066 ; 2014:01
Nyckelord [sv]
Datavetenskap, Software Engineering, Projektbaserat lärande, CDIO, Arbetsprocesser
Nationell ämneskategori
Pedagogik Programvaruteknik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-11733OAI: oai:DiVA.org:hkr-11733DiVA, id: diva2:694797
Konferens
Lärarlärdom
Tillgänglig från: 2014-02-07 Skapad: 2014-02-07 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(403 kB)241 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 403 kBChecksumma SHA-512
ebf686d1d2e374f14fd2dc0829727658526fadd348616f5fddab5781829bc7dc4326b721eb9a5779f5c33cb78d5db404713bff57a4a53e5a0b75899a06cd8169
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Einarson, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Einarson, Daniel
Av organisationen
Avdelningen för Design och datavetenskap
PedagogikProgramvaruteknik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 241 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 294 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf