hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fem elevers föreställningar om organsystem: vad händer i kroppen när vi dricker vatten?
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö. (LISMA)
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö. (LISMA)ORCID-id: 0000-0003-4792-8749
2011 (svensk)Inngår i: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, ISSN 1504-4556, E-ISSN 1894-1257, Vol. 7, nr 2, s. 160-178Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

It has earlier been shown on a group level that it is difficult for 9th grade students (15-16 years old) in a Swedish school to understand how water is transported in the human body. The detailed analysis of five Swedish students in the 9th and final year of compulsory school concerning their ideas about water transportation is presented here. The empirical data consists of drawings, answers to a questionnaire with both open ended and multiple-choice questions, and student interviews. The analysis shows that all the students struggle to produce explanations involving the three organ systems: digestive, blood and excretion systems and they seem to use a variety of explanatory models as basis for their reasoning. Possible ways of understanding this are discussed together with implications for future teaching

sted, utgiver, år, opplag, sider
2011. Vol. 7, nr 2, s. 160-178
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10022OAI: oai:DiVA.org:hkr-10022DiVA, id: diva2:587172
Tilgjengelig fra: 2013-01-14 Laget: 2013-01-14 Sist oppdatert: 2017-12-06bibliografisk kontrollert
Inngår i avhandling
1. Om organsystemens organisation och funktion: analys av elevsvar från Sverige och Sydafrika
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Om organsystemens organisation och funktion: analys av elevsvar från Sverige och Sydafrika
2012 (svensk)Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Syftet med denna avhandling är att studera svenska och sydafrikanska elevers föreställningar om kroppens byggnad och funktion, samt hur dessa föreställningar påverkar närliggande frågeställningar. Datainsamling har skett genom att flera olika typer av enkäter samt intervjuer använts. Samtliga elever som deltog gick i årskurs nio. Det var 88 elever i den svenska och 166 i den Sydafrikanska datainsamlingen.

Resultaten visar att elever har en god förmåga att beskriva matspjälkningssystemet då de beskriver en smörgås väg genom kroppen, och de visar även god förmåga att koppla samman blodsystemet till matspjälkningsorganen för detta scenario. Däremot har eleverna svårigheter att överföra denna kunskap till ett nytt sammanhang då de skulle beskriva en värktabletts väg genom kroppen. Eleverna hade inte fått undervisning om värktablettens väg genom kroppen, så detta var ett nytt sammanhang för dem. Det visade sig vara än svårare för eleverna att koppla samman ytterligare ett organsystem, det vill säga urinorganen, när de skulle beskriva vattnets väg genom kroppen. Trots att urinorganen finns beskrivna i läroboken och eleverna hade fått undervisning om dessa. Det fanns också elever som visade icke vetenskapligt vedertagna modeller och beskrev vattnets väg genom kroppen genom att rita ett rör direkt från halsen till njuren. Dessa elever kunde inte beskriva njuren främsta funktion som är att rena blodet. En liknande studie genomfördes i fem Sydafrikanska skolor och det visade sig att den i Sverige, och i andra europeiska studier, vanliga icke vetenskapliga förklaringen med en direktkoppling mellan matspjälkningsorganen och njurarna var mycket ovanlig bland dessa elever. Nästan hälften av de sydafrikanska eleverna visade istället en föreställning om att vattnet passerar lungorna på sin väg till magsäcken. Det fanns även mindre mängd elever som även ansåg att maten skulle passera lungorna innan magsäcken. När det gäller vattenfrågan har en djupare analys gjorts på 5 av de svenska elevernas enkät- och intervjusvar. Det visade sig att elevernas föreställningar antingen var desamma eller förändrades till en mindre sofistikerad förklaringsmodell mellan enkät och intervjusvar då det gällde vattnets väg genom kroppen, detta skiljer sig från frågeställningen med smörgåsen där intervjun visade på liknande eller bättre resultat.

Abstract [en]

The purpose of this thesis is to study Swedish and South African students’ beliefs about the body and its functions, and how these ideas correlated with answers to associated questions. Data was obtained from several different types of surveys and interviews. All the students who participated in the studies were in grade nine. There were 88 students in the Swedish data collection and 166 in the South African data collection.

The results show that students have the ability to describe the digestive system when they describe a sandwich pathway through the body, and also the ability to link the circulatory system to the digestive system. However, students have difficulties to transfer this knowledge to a new context when they were asked to describe a painkiller’s pathway through the body. The painkiller pathway through the body had not been taught in school. But it was even more difficult for students to connect three organ systems, namely the excretory system, as was the case when they were asked to describe the pathway of water through the body. Although the excretory system is described in the textbook and the students had been taught about the same. There were also students using non-scientific ideas and drew a pipe directly from the throat to the kidney. These students found it more difficult to understand the function of the kidneys. A similar study was conducted in five South African schools where it was found, contrary to Sweden and other European studies, students describing that water is passing through the lungs on its way to the stomach, some students also said that the food would pass through the lungs before the stomach. Some of the students clarified that water and for that matter, the food, passes the lungs to purify it. A deeper analysis has been done regarding the water on five Swedish students' questionnaire and interview responses. It turned out that students' ides were either the same or changed to a less sophisticated explanation in the interview responses compared to the answer in the questionnaires when it came to the pathway of water through the body, this is different from the question of the sandwich where the interview showed similar or more sophisticated results.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Norrköping: Department of Social and Welfare Studies, Linköping university, 2012. s. 103
Serie
Studies in science and technology education, ISSN 1652-5051 ; 51
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:hkr:diva-10024 (URN)978-91-7519-960-3 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2013-01-14 Laget: 2013-01-14 Sist oppdatert: 2013-07-02bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(562 kB)603 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 562 kBChecksum SHA-512
a4ff187a526c201d6013a141b30253ac4c88fdc2f02fa1cfe7ca999a1809eaf752aee762b47d9089259af44e71ab0bcbb6df542c3a2837fef755e24289b11e43
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Fulltext

Personposter BETA

Granklint Enochson, PernillaRedfors, Andreas

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Granklint Enochson, PernillaRedfors, Andreas
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
NorDiNa: Nordic Studies in Science Education

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 603 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 362 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf