hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning om kemi- och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning
Kristianstad University, Faculty of Education, Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA). Kristianstad University, Faculty of Education, Department of Mathematics and Science Education. Kristianstad University, Faculty of Education, Forskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU). (LISMA)ORCID iD: 0000-0003-0513-1221
Kristianstad University, Faculty of Education, Forskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU). Kristianstad University, Research Platform Collaboration for Education. Kristianstad University, Faculty of Education, Department of Educational Sciences specializing in Pre-School and After School Care, Teaching and Learning. (BALU)ORCID iD: 0000-0002-6978-7513
Kristianstad University, Faculty of Education, Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA). Kristianstad University, Faculty of Education, Department of Mathematics and Science Education. Kristianstad University, Research Platform Collaboration for Education. (LISMA)ORCID iD: 0000-0003-4792-8749
Kristianstad University, Faculty of Education, Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA). Kristianstad University, Faculty of Education, Forskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU). Kristianstad University, Faculty of Education, Department of Educational Sciences specializing in Pre-School and After School Care, Teaching and Learning. (LISMA)ORCID iD: 0000-0001-7276-5422
2021 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Avsikten med denna rapport är att presentera ett treårigt samverkansprojekt mellan forskare vid Högskolan Kristianstad och ledning med personal på samtliga förskolor i ett skolområde. Projektet rör undervisning av naturvetenskap med särskilt fokus på kemi och fysik i förskolan.

Ett skolområde i en medelstor skånsk kommun initierade ett samarbete med forskare vid Högskolan Kristianstad kring undervisning om naturvetenskap i förskolan, speciellt kopplat till det läroplanen benämner som enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. Projektet syftade till att studera modellbaserad undervisning och lärande i förskolan om kemiska processer och fysikaliska fenomen relaterat till hållbarhet i samhällsfrågor och barns vardagsliv. Traditionellt har arbete med naturvetenskap i förskolan handlat om naturen, om växter och djur och om miljörelaterade frågor. I samband med att den reviderade läroplanen trädde i kraft 2011 vidgades emellertid kunskapsområdet till att också omfatta kemiska processer och fysikaliska fenomen (Skolverket, 2010). Att undervisa om kemi och fysik i ett förskoleperspektiv kan av många förskollärare upplevas som svårt och behovet av kompetensutvecklingsinsatser har visat sig vara stort (Skolinspektionen, 2018). Utvärderingar visade att så var också fallet i det aktuella skolområdet.

1 juli 2019 trädde ännu en reviderad läroplan i kraft i vilken användning av digital teknik lyfts fram som ett nytt målområde att sträva mot (Skolverket, 2018). Mot den bakgrunden och i takt med projektets genomförande har kunskap som rör såväl innehåll som lärandeprocesser och undervisningsstrategier implementerats med och utan stöd av modern informationsteknik.

Projektet kan delas upp i två delar. Del I är den kompetensutvecklingssatsning som ovan kort beskrivits och del II är ett forskningsprojekt med fokus på fysik- och kemiundervisningens genomförande i barngrupp samt på projektets övergripande genomförande.

Det övergripande syftet med projektet är att, tillsammans med arbetslag och rektorer i förskolan utveckla kunskap om FyKe-undervisning i förskolan, med respektive utan stöd av digitala verktyg, samt att 8longitudinellt följa utvecklingen hos deltagande arbetslag och rektorer under ett flerårigt kompetensutvecklingsprojekt.

Flera delstudier har genomförts i projektet. Tre artiklar har hittills publicerats i vetenskapliga tidskrifter, ytterligare studier har genomförts med fokus på rektorers och arbetslags upplevelser relaterat till projektets innehåll och genomförande och delvis relaterat till digital teknik. Rapporten avslutas med några sammanfattande punkter med relation till projektets utfall.

Place, publisher, year, edition, pages
Kristianstad, 2021. , p. 85
Series
Kristianstad University Press
Keywords [sv]
Förskola, förskollärare, fysik och kemi, kompetensutveckling
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-22582ISBN: 978-91-87973-64-2 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:hkr-22582DiVA, id: diva2:1596243
Projects
Undervisning och lärande i förskola om kemi- och fysikrelaterade vardagsfenomen
Note

Rapporten finns också i tryckt form.

Available from: 2021-09-22 Created: 2021-09-22 Last updated: 2021-09-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1113 kB)461 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1113 kBChecksum SHA-512
3dc5c79155f7bd6f56e22d081c975e2c84be3a9d5c89fe1155da60cd8c9f988b24c659fd39a420032ce8fd86b246d0807eef66270888e2db80a1d4f8001271f4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fridberg, MarieJonsson, AgnetaRedfors, AndreasThulin, Susanne
By organisation
Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA)Department of Mathematics and Science EducationForskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU)Research Platform Collaboration for EducationDepartment of Educational Sciences specializing in Pre-School and After School Care, Teaching and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 462 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 925 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf