hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Virtuella simuleringar i lärar- och specialpedagogiska utbildningar
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik.ORCID-id: 0000-0001-5196-4844
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik.
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik.
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik.
2020 (Svenska)Ingår i: Högskolepedagogisk debatt, ISSN 2000-9216, nr 1, s. 12-23Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Abstract [sv]

Möjligheten att genomföra virtuella simuleringar har under det senastedecenniet utvecklats som ett verktyg för att länka samman teori medundervisningspraktiken inom lärarutbildningar. Tekniken bidrar till attstudenterna förbereds på olika klassrumsscenarier, elevbeteenden, införVFU och för den kommande professionen. Föreliggande artikel syftartill att utforska den ökande användningen av virtuella simuleringar ochatt diskutera olika användningsområden i lärar-, speciallärar- och specialpedagogutbildning.Mot bakgrund av syftet beskrivs grunderna föratt arbeta med virtuella simuleringar i utbildning. Därefter fördjupasolika användningsområden inom lärar- och speciallärare/specialpedagogutbildningdär virtuella simuleringar används som en förberedelseför lärares reella samtal, för att fördjupa studenters lärande och för attutveckla Self-Efficacy. Artikeln avslutas med en diskussion om implikationerför lärar-, speciallärar- och specialpedagogutbildning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Kristianstad: Kristianstad University Press , 2020. nr 1, s. 12-23
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-21155OAI: oai:DiVA.org:hkr-21155DiVA, id: diva2:1463238
Tillgänglig från: 2020-09-01 Skapad: 2020-09-01 Senast uppdaterad: 2020-09-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(229 kB)281 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 229 kBChecksumma SHA-512
037235ca8f9faa9c8e6f04c6df310abf740a1a7752accce3ac2500b945d73ebf468c6f3a680e413d80b7b5a775173370ba515d31af17e6f00cf0fb594ea063fa
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Ahlqvist, Kerstin

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Östlund, DanielAhlqvist, KerstinLindberg, SofiaNilsson, Therese
Av organisationen
Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP)Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 284 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 462 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf