hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Relationella och individuella perspektiv i undervisningen
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP). Kristianstad University. (Specialpedagogik)ORCID-id: 0000-0001-5196-4844
2019 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Lärande har i ett historiskt perspektiv ofta beskrivits som en process som är starkt förknippad med den lärande individens individuella ansträngningar. Det är dock ett synsätt som problematiserats i nyare forskning om lärande, där de sociala och relationella aspekterna av lärande poängteras i allt större utsträckning. Inte minst betonas läraren som en viktig faktor för att eleverna ska lyckas i skolan (Hattie, 2014). För att eleverna ska lyckas i sitt lärande är det därför betydelsefullt att eleverna möter en skolverksamhet som arbetar relationsskapande och erbjuder eleverna möjligheter att utveckla sitt lärande i relation till både vuxna (vertikala relationer) och andra elever (horisontella relationer) (Östlund, 2015). Om en utgångspunkt för elevernas lärande tas i ett relationellt synsätt förskjuts också idén om var lärandet pågår från den individuella tankeprocessen i elevernas huvuden, till de relationella sammanhang som eleverna ingår i under sina skoldagar. Hatties (2014) och Håkanssons och Sundbergs (2012) forskningsöversikter betonar bland annat vad som påverkar elevers resultat och att det finns förväntanseffekter, dvs. att lärares förväntningar på elever har betydelse för elevernas resultat. Jussim och Harber (2005), som gjort en metastudie på forskning om förväntanseffekter, pekar dock på att höga förväntningar på eleverna inte kan frikopplas från den relationella sidan av undervisningen utan måste bygga på en grundläggande omsorg om eleven. Förväntningarna behöver alltså vara grundade i en god lärar-elev relation. Jussim och Harber (Ibid.) poängterar också att förväntningarna från lärarens sida måste individualiseras och behöver varieras från elev till elev. De relationer som eleverna har i skolan, både de vertikala och de horisontella är betydelsefulla för elevernas lärande och utveckling i skolan och det är i relationerna som eleverna utvecklar en känsla av att vara delaktiga och att kunna utöva inflytande över sin skolsituation (Östlund, 2012).

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm, 2019. , s. 9
Nyckelord [sv]
Grundsärskola; horisontella relationer; vertikala relationer;
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-20174OAI: oai:DiVA.org:hkr-20174DiVA, id: diva2:1377935
Anmärkning

Ingår i Skolverkets modul om Naturorienterande ämnen och verklighetsuppfattning som är publicerad via https://larportalen.skolverket.se/#/

Tillgänglig från: 2019-12-13 Skapad: 2019-12-13 Senast uppdaterad: 2019-12-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(472 kB)41 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 472 kBChecksumma SHA-512
03a17ca4d2404c01834d7e64f6f380e777be7b801c539c3b5253a8f55007428c7dfb8941e1d120cb91052785d112c0e14ecd51bcbc5ac68e9abacb5df68374b6
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/2-natur/Grunds%C3%A4rskola/515-NO-och-verklighetsuppfattning/del_05/Material/Flik/Del_05_MomentA/Artiklar/NT10_GRSK_05A_01_perspektiv.docx

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Östlund, Daniel
Av organisationen
Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP)
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 41 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 250 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf