hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Multimodality in language education – implications for teaching
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.ORCID-id: 0000-0001-5871-0214
Malmö universitet.ORCID-id: 0000-0002-3564-9390
2019 (engelsk)Inngår i: Designs for Learning, ISSN 1654-7608, Vol. 11, nr 1, s. 127-137Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. Vol. 11, nr 1, s. 127-137
Emneord [en]
multimodality; digitalization; meaning-making; meaning-offering; learning; curriculum
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-19860DOI: 10.16993/dfl.127OAI: oai:DiVA.org:hkr-19860DiVA, id: diva2:1346228
Tilgjengelig fra: 2019-08-27 Laget: 2019-08-27 Sist oppdatert: 2019-08-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fullteksthttp://file:///C:/Users/magpet/Downloads/127-1008-1-PB.pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Magnusson, PetraGodhe, Anna-Lena
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Designs for Learning

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 61 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf