hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Making sense of assignment: on the complexity of being a school leader
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi, Forskningsmiljön Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi, Avdelningen för arbetsliv.ORCID-id: 0000-0002-0156-388X
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi, Forskningsmiljön Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi, Avdelningen för arbetsliv.
Linnaeus University.
2018 (Engelska)Ingår i: NJCIE, Vol. 2, nr 2-3, s. 149-164Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

he primary aim of this paper is to narrow down the description of how school leaders interpret the assignment (the task) and identify the markers for how they look upon the conditions of doing a good job in Sweden. The aim is in the context of practice-based and process-oriented research. We use complexity and complexity theories to frame the emerging practice of leading and organizing. This is in contrast to technocratic homogenization—that is, law texts, steering documents, documentation, standardized methods, planning, and ceremonies. A questionnaire was conducted with three open questions (n=363 out of a possible 548 participants) and four focus groups (n=21). Complexity, dilemmas, and inconsistency emerge in the respondents’ answers the closer they are to everyday action. The results show that complexity theories put focus on a conflict between the image of schools as complicated and complex. Complicated is accompanied by generalizing and weak contextualizing of control systems, standardized methods, planning, law texts, and evidence-based education—that is, the concept of technocratic homogenization. Complexity theories emphasize the life in organizations, everyday practice as leaders, and a conflict between weak and robust contextualizing from the perspective as practice-based and process-oriented research.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. Vol. 2, nr 2-3, s. 149-164
Nyckelord [en]
Assignment; complexity theory; practice-based and process research; technocratic homogenization Introduction
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-18851DOI: 10.7577/njcie.2770OAI: oai:DiVA.org:hkr-18851DiVA, id: diva2:1266506
Tillgänglig från: 2018-11-28 Skapad: 2018-11-28 Senast uppdaterad: 2018-11-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1081 kB)33 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1081 kBChecksumma SHA-512
c78637ced63506579341931e1e89fd43e13afce7cccffff6a73a86ba2c6f04ce50c4f7ce84501613b3788ecbad2d4eeeb98d2f2be5326f23a4babb5b17dceaa8
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Augustinsson, SörenEricsson, Ulf
Av organisationen
Forskningsmiljön Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP)Avdelningen för arbetslivForskningsplattformen för Hälsa i samverkan
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 33 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 125 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf