hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“What have you bee up to today?”: construing and re-construing head teacher’s work and role
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.ORCID-id: 0000-0001-6285-9994
2014 (Engelska)Ingår i: Refresh your constructs!: constructive alternativism in education, psychological care and democracy, 2014Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

Head teachers are expected to be pedagogic leaders who support their teachers’ professional development in order to improve long term teaching quality and goal achievement. Research shows that many heads perform a multitude of administrative and hands-on tasks, while trying to balance diverging and sometimes incomprehensive objectives and expectations.

This paper reports from a project where six Swedish head teachers reflected over their tasks and role, using the diary- in-group-method.

The results show how the participants construe their role in relation to their complex and multifaceted work situation, and to their personal and professional ambitions. They all seem to have a personal approach to their role, which allow them to balance the contrasting demands and to accomplish a personal equilibrium.

The participants appreciated the research process, which provided individual reflection on the diverse tasks that filled their days, and collegial feedback and reflection on important aspects of their professional role.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-13111OAI: oai:DiVA.org:hkr-13111DiVA, id: diva2:755564
Konferens
European Personal Construct Association. XII biennial conference. Brno – Praha, Czech Republic. 20-23 June 2014.
Projekt
Villkor för lärararbetets organisering
Forskningsfinansiär
AFA FörsäkringTillgänglig från: 2014-10-14 Skapad: 2014-10-14 Senast uppdaterad: 2016-04-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Book of abstracts

Personposter BETA

Österlind, Marie-Louise

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Österlind, Marie-Louise
Av organisationen
Avdelningen för PedagogikForskningsmiljön Arbete i skolan (AiS)Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande
SamhällsvetenskapPsykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 219 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf