hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The equivalence principle comes to school: falling objects and other middle school investigations
Lund University.
Lund University.
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). (LISMA)ORCID-id: 0000-0003-3175-5185
Byskolan, Södra Sandby.
Visa övriga samt affilieringar
2014 (Engelska)Ingår i: Physics Education, ISSN 0031-9120, E-ISSN 1361-6552, Vol. 49, nr 4, s. 425-430Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Comparing two objects falling together is a small-scale version of Galileo's classical experiment, demonstrating the equivalence between gravitational and inertial mass. We present here investigations by a group of ten-year-olds, who used iPads to record the drops. The movie recordings were essential in the follow-up discussions, enabling the students to compare the different situations and to discern situations where air resistance was essential and where it could be neglected. By considering a number of familiar situations and simple investigations that can be performed, e.g., on a playground, students may come closer to an appreciation of the deep significance of the non-influence of mass on motion under gravity.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. Vol. 49, nr 4, s. 425-430
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-12925DOI: 10.1088/0031-9120/49/4/425OAI: oai:DiVA.org:hkr-12925DiVA, id: diva2:748140
Tillgänglig från: 2014-09-18 Skapad: 2014-09-18 Senast uppdaterad: 2017-12-05Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1330 kB)547 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1330 kBChecksumma SHA-512
3b80dd06146a42d59a8281a32e21b6590d831370117035048bfed2edfb648693accae39c34624e3492f01846d97e32fa6fbafd766b0455dcb4b0cb63af9572cf
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Hansson, Lena

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hansson, Lena
Av organisationen
Avdelningen för NaturvetenskapForskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA)
I samma tidskrift
Physics Education
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 547 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 299 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf