hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Prospective teachers’ reasoning on linear and quadratic functions: a case study
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. (LISMA)
2011 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / [ed] Ubuz, Behiye, Ankara, Turkey: IGPME , 2011, Vol. 3, s. 17-24Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Ankara, Turkey: IGPME , 2011. Vol. 3, s. 17-24
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10764OAI: oai:DiVA.org:hkr-10764DiVA, id: diva2:636600
Konferens
The 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Tillgänglig från: 2013-07-10 Skapad: 2013-07-10 Senast uppdaterad: 2016-01-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Hansson, Örjan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hansson, Örjan
Av organisationen
Avdelningen för Naturvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 230 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf