hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Storytelling as a Teaching Method in ESL Classrooms
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
2011 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Until now, a lot of work has been done to explore methods for teaching English as a Second Language (ESL). Considering the nature of human beings as storytellers, teachers can use storytelling as a teaching method in English classrooms. The aim with this study is to discuss the storytelling teaching method adopted in ESL Classroom. The study is based on class observations on three Internet lessons, namely lessons of English vocabulary, grammar and spoken English. Videos on the Internet are wacthed and the narrative parts in these lessons are recorded. Previous studies related to this subject is on narration in the field of rhetoric and on methods for second language teaching and learning. Some earlier studies concern about  children’s education and military training. The main focus of present study is to analyze stories told by the teacher in the three classes—what they consist of, what effects they would achieve, and how many types of stories are used. In a classroom setting, the teacher is the narrator, students are the audience. Five types of stories are used: stories that are made up by the teacher, cultural backgrounds, stories told with physical responses, personal experiences and everyday life experiences. Anyway, narration is helpful in making the teacher and students closer.

Hopefully with the help of present study on the selected lessons, one can find out how teachers use narration in general classroom settings.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011.
Nyckelord [en]
narration, storytelling, ESL, teaching method, Internet lessons
Nationell ämneskategori
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-8457OAI: oai:DiVA.org:hkr-8457DiVA, id: diva2:437819
Ämne / kurs
Engelska
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2011-09-26 Skapad: 2011-08-30 Senast uppdaterad: 2018-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(198 kB)58479 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 198 kBChecksumma SHA-512
90120787afdb736de856a2ccaed2391afe614ba2ee61d577e4ffe4ef405501507dd6a36e50b9fcf01583a7e0be7abf401e45c11459fde86bfd2623832421492c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Yang, Jie
Av organisationen
Sektionen för lärande och miljö
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 58479 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1860 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf