hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Up to me, them or the relation between us?: teachers’ expressed conceptions about teaching
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning. (Lead)
2010 (Engelska)Ingår i: Progress in Education.: Volume 22 / [ed] Robert V. Napa, Hauppauge, NY: Nova Publishers , 2010Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Hauppauge, NY: Nova Publishers , 2010.
Nyckelord [en]
Interaction, relations in classroom, teaching, quality in teaching
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7868ISBN: 978-1-61728-993-4 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hkr-7868DiVA, id: diva2:401256
Projekt
KVALI, Kvalitet i undervisningen inom gymnasieskolanTillgänglig från: 2011-03-01 Skapad: 2011-03-01 Senast uppdaterad: 2011-04-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Brante, Göran

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Brante, Göran
Av organisationen
Sektionen för Lärarutbildning
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 42 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf