hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers förhållningssätt till leken: ur barns perspektiv
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
2011 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Det här arbetet är en kvalitativ studie som handlar om pedagogers förhållningssätt till leken sett ur barns perspektiv. Syftet är att få en större inblick i barns uppfattningar om pedagogernas förhållningsätt till leken. I forskningsbakgrunden lyfts tidigare forskning inom ämnesområdet fram och begrepp tydliggörs. Bland annat ges en förklaring av skillnaden mellan barnperspektiv och barns perspektiv.Insamling av materialet till studien har skett genom filmade barnintervjuer som sedan har transkriberats och bearbetats med analysredskapet barns perspektiv. Studien vill lyfta barns tankar och se världen genom deras ögon, vilket synliggörs i resultatdelen. Barnen upplever att pedagogerna inte medverkar i deras lek, pedagogernas förhållningssätt till barnens lek blir enligt barns perspektiv ett övervakande.De resultat och slutsatser som lyfts fram ställs sedan mot tidigare forskning under rubriken diskussion. Studien problematiserar pedagogernas frånvarande närvaro i barnens lek och visar på konsekvenser av det här.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. , s. 28
Nyckelord [sv]
lek, förskola, barns perspektiv, barnintervju, pedagogers förhållningssätt
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7753OAI: oai:DiVA.org:hkr-7753DiVA, id: diva2:395254
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Tillgänglig från: 2011-02-14 Skapad: 2011-02-04 Senast uppdaterad: 2011-02-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(389 kB)1753 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 389 kBChecksumma SHA-512
28273d850a9ef3efbf55e499f4eb202ca4c13ecc42b4a1c60420aaba620989c60b266207a2dff70bb915e9f88502634988512eec6b4b3e7c051ffc575a775823
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Sektionen för Lärarutbildning
SamhällsvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1753 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1650 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf