hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Religionsundervisning eller religiös undervisning?: En undersökning av kristendomens plats i religionskunskapen utifrån läromedel
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I den här uppsatsen kommer jag att undersöka vilken roll kristendomen innehar i religionskunskapen, jämfört med de andra världsreligionerna. Jag kommer att utgå från hermeneutiken för att tolka olika aspekter i tre olika läroböcker som används i religionskunskapsundervisning idag. Jag kommer först att titta på kristendomens inflytande över läroplanen från tidigt 1800-tal. Efter detta går jag igenom innehållet i de tre läroböckerna innan jag diskuterar resultaten. I en jämförelse där jag tittar på textomfång, urval av information konstaterar jag att  kristendomen framställs annorlunda jämfört med de andra religioner. Vissa uttryck liksom urval och komplexitet i framställningen antyder att kristendomen värderas högre än övriga världsreligioner i de utvalda läroböckerna.

Abstract [en]

In this essay I will investigate what role Christianity plays in religious studies, compared to other world religions. I will use hermeneutics to interpret different aspects of three textbooks, used in religious studies today. I will look at the Christian influence in the curriculum, dating back to the early 1800’s. After this I describe and summarize the textbooks’ main content, before I discuss my results. When comparing the volume and selection of information about Christianity versus other religions, I find that in the textbooks Christianity is portrayed somewhat different. Some expressions, as well as the selections of information and grades of complexity, implies that Christianity is valued higher than the other world religions in the selected textbooks.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 61
Nyckelord [en]
Religious studies, textbook, Christianity
Nyckelord [sv]
Religionskunskap, läromedel, läroböcker, kristendom, undervisning, religion
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-6691OAI: oai:DiVA.org:hkr-6691DiVA, id: diva2:326004
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-06-21 Skapad: 2010-06-21 Senast uppdaterad: 2010-06-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(451 kB)1345 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 451 kBChecksumma SHA-512
daf04b9f7715e0d30622b7b0a7a1f6b9ef0be23aea825867728ab67f265f9280987c53f6750b8994fa40521a512b58b14cd531b379037ff53a0ad7dc63291daf
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Sektionen för Lärarutbildning
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1345 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 918 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf