hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
 Utemiljöns betydelse för en fredligare vardag:  - Förskollärares syn på hur olika miljöer kan påverka konflikter och samspel mellan barnen
Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning.
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att fånga upp förskollärares uppfattning om hur utemiljön kan bidra till att minska förekomsten av konflikter i förskoleverksamheter. Vi belyser att utemiljön kan nyttjas mer än vad den vanligtvis gör och vad man som pedagog behöver vara medveten om i arbetet med att förebygga konflikter. Undersökningen visar flera olika aspekter som påverkar förekomsten av konflikter. Den kommer även att ge förklaringar till varför färre konflikter uppstår i utemiljön. Det framkommer också att utemiljön kan ha stor betydelse för barns samspel och det enskilda barnets utveckling av sociala förmågor som påverkar hur det kan fungera tillsammans med andra. Ett urval gjordes av förskolor med olika inriktning för att få bredd på vår undersökning. Den empiriska undersökningen omfattar en kvalitativ metod genom intervjuer med undervisande pedagoger i förskoleverksamheten. Resultatet i undersökningen visar en positiv inställning till utomhuspedagogiken. Informanterna påtalar att många av konflikterna som förekommer inomhus, upplöses utomhus och mycket tyder på att utemiljöns fördelar påverkar barn positivt. De menar också att det inte uppstår lika många konflikter i utomhusmiljöer. Det visar sig att utomhusmiljöns fördelar gynnar både barn och vuxna, både fysiskt, psykiskt. Pedagogerna talar för en god utveckling hos barngruppen genom att vara utomhus och använda sig av det som naturen erbjuder, tillexempel utvecklar barnen sin lek, sociala färdigheter, lärande och samspel. Vår slutsats är att utomhusmiljön kan bidra till en fredligare vardag på förskolan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 48
Nyckelord [sv]
arbetslag, sociala färdigheter, konflikter, samspel, lek, rörelse, lärande, utemiljö och innemiljö
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-6500OAI: oai:DiVA.org:hkr-6500DiVA, id: diva2:305693
Presentation
(Engelska)
Uppsök

Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-03-25 Skapad: 2010-03-25 Senast uppdaterad: 2010-03-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(364 kB)496 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 364 kBChecksumma SHA-512
a8022f42743ddfcf811cd669c543a426f3e07b04d0dd364c97b470ebfb9d1c0276e0aaec101efb4ea2e99c094ae064e6dc73c4ee3b0f9b472f37bb5973732adf
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Enheten för lärarutbildningSektionen för Lärarutbildning

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 496 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 312 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf