hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Begåvade barn - en utmaning för pedagoger
Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
2007 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

De begåvade barnen har, som alla barn, behov av att bli bekräftade och bemötta utifrån sin mognads- och utvecklingsnivå. Syftet med denna studie är att undersöka hur specialpedagoger och pedagoger i förskoleklass och grundskolans tre första år definierar begreppet begåvade barn och om och i så fall hur de beskriver att de tillvaratar barnens begåvning. Studien ger en översikt av tidigare forskning kring bland annat begreppet begåvning, de begåvade barnens sociala situation och skolsituation samt den specialpedagogiska rollen. För att uppnå vårt syfte gjorde vi en kvalitativ undersökning genom semistrukturerade intervjuer med tre specialpedagoger, tre pedagoger i förskoleklass samt tre pedagoger i grundskolans tre första år. Sammanfattningsvis pekar resultaten av vår undersökning på att pedagogerna upplevde att det var svårt att definiera begreppet begåvade barn och att det finns många olika sorters begåvningar. Vidare beskrev pedagogerna att de tillvaratog barnens begåvning genom att till exempel nivågruppera, ge barnen utmaningar och sätta rimliga krav. Resultatet visar även att de specialpedagogiska resurserna enbart går till barn i olika svårigheter. Visionen hos pedagogerna i studien var att de begåvade barnen ska få uppgifter som är utmanade och stimulerande samt att de ska få känna sig duktiga och visa vad de kan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2007.
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4144Lokalt ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1522OAI: oai:DiVA.org:hkr-4144DiVA, id: diva2:230602
Uppsök
samhälle/juridik
Tillgänglig från: 2007-01-01 Skapad: 2007-01-01 Senast uppdaterad: 2007-07-31

Open Access i DiVA

fulltext(429 kB)294 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 429 kBChecksumma SHA-512
f927bf7081b0257ba56e3c8b4faf50adabd1fb4914a86c9d42cd810a252803584bd444f86079f8abc03e85a1cba231ac5e4b74fce15a9a3ad6b092b687984602
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för beteendevetenskap
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 294 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 229 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf