hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rast: elevers och pedagogers syn på rasten ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Abstract

Högman, Bengt & Nilsson, Johanna (2009). Rast. Elevers och pedagogers syn på rasten ur ett Specialpedagogiskt perspektiv. (Schoolbreak. Pupils and teachers ideas of the break with a Special educational perspective.) Examensarbete, 15 hp. Specialpedagogiskt program - Högskolan, Kristianstad.

Syfte: Syftet med följande arbete är att undersöka och beskriva rasten som fenomen ur ett relationellt/specialpedagogiskt perspektiv med utgångspunkt i elevers och pedagogers syn på den. Vi har delat in studiens problemformuleringar i tre ämnesområden; Aktivitet, Relation/interaktion och Känslor.

 

 Aktivitet: Vad gör elever respektive pedagoger under rasten? Vilken bild förmedlar de av varandras rast?

 

 Relationer/interaktion: Hur sker det sociala samspelet under rasttid? Vilken upplevelse har pedagogerna av elevernas samspel samt hur interagerar de med eleverna?

 

 Känslor: Hur känner eleverna och pedagoger före, under och efter rast? Hur förbereder de rasten? Vilka visioner har elever och pedagoger om rasten?

 

Metod: Vår undersökning är inspirerad av etnografiska studier, studien beskriver verkligheten sedd genom våra och informanternas ögon. Arbetet ger en överblick av tidigare forskning kring rasten/leken samt förmedlar en historisk tillbakablick. Med hjälp av tematiserade intervjuer och observationer har vi undersökt relationer, processer och samband samt deras inbördes samspel.

Resultat: Sammanfattningsvis visar resultaten av våra observationer och intervjuer att eleverna i stora drag är nöjda med rasten samt att pedagogerna har god inblick i dess innehåll. Det är också värt att notera att såväl elever som pedagoger uttrycker en önskan om att uppvärdera rasten.

Nyckelord: rast, leken, relationer, sociala samspelet, interagerar, specialpedagogiskt, visioner.

 

Bengt Högman

Johanna Nilsson

Handledare: Lisbeth Ohlsson                                          Examinator: Christer Ohlin

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 66
Nyckelord [sv]
raster, leken, relationer, socialt samspel, specialpedagogisk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-1062OAI: oai:DiVA.org:hkr-1062DiVA, id: diva2:229334
Presentation
(Engelska)
Uppsök

Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-08-25 Skapad: 2009-08-11 Senast uppdaterad: 2009-08-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1122 kB)1338 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1122 kBChecksumma SHA-512
bcf9e411e9f94aa95b8174e0cbd4c80de1e22418510233b76870f7fa282aac99a6688cccdb6c217fedea7adb24951af9dd835aa570cbc704c197a1985974a750
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, JohannaHögman, Bengt
Av organisationen
Institutionen för beteendevetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1338 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 520 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf