hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskaper i rörelse: lärare i idrott och hälsa resonerar kring allsidig rörelseförmåga
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Knowledge in motion : physical education teachers reasoning about movement capabilities (Engelska)
Abstract [sv]

Ett syfte med skolämnet idrott och hälsa är att eleverna ska utveckla allsidiga rörelseförmågor. Vad rörelseförmåga innebär är dock otydligt vilket gör att det även är oklart vilka kunskaper eleverna ska utveckla i ämnet. Denna studie har som syfte att undersöka hur lärare i idrott och hälsa i grundskolan resonerar kring begreppet allsidig rörelseförmåga. Material samlades in genom semistrukturerade intervjuer med fyra lärare i idrott och hälsa. De teoretiska perspektiv som användes vid analys av materialet var Physical Literacy och Fundamental Movement Skills. Resultatet av intervjuerna visar att utveckling av allsidiga rörelseförmågor inte uppfattas vara ämnets syfte, och kopplas inte heller till lärande i ämnet. Syftet med ämnet kan enligt lärarna i stället förstås som att eleverna ska hitta motivation till fysik aktivitet, detta genom att få prova på många olika aktiviteter. Det finns en osäkerhet kring vad eleverna ska lära sig i ämnet vilket troligtvis kan härledas både till uppfattningar om syfte och lärande i ämnet men även till upplevda förutsättningar. Vidare visar resultatet att progressionen mellan låg-, och mellanstadiet kan ligga i ökad andel aktiviteter innefattande objektmanipulation, närmare bestämt bollaktiviteter.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 43
Nyckelord [sv]
Allsidig rörelseförmåga, FMS, idrott och hälsa, physical literacy, rörelseförmåga
Nationell ämneskategori
Idrottsvetenskap Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-20351OAI: oai:DiVA.org:hkr-20351DiVA, id: diva2:1392555
Utbildningsprogram
Grundlärarutbildning: årskurs 4-6
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-02-18 Skapad: 2020-02-07 Senast uppdaterad: 2020-02-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(521 kB)799 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 521 kBChecksumma SHA-512
fc15de4c66354105a1ff511dad7f448017488721d84dae7738d5b4bbdeb9f8fd1b9665b0b4cc9599b05902ee5e7d008486ea74dd8f0dd36ef5c14ca5dda1504f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sjöqvist Ished, Euline
Av organisationen
Fakulteten för lärarutbildning
IdrottsvetenskapPedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 799 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 345 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf