Specialpedagogens förebyggande arbete - hinder och möjligheter
2018 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Preventive work of the special educator - obstacles and oppertunities (Engelska)
Abstract [sv]
Syftet med studien är att belysa specialpedagogers arbete i praktiken, med fokus på det förebyggande uppdraget. Vidare syftar studien till att synliggöra vad som kan påverka specialpedagogers möjligheter att bedriva och nå framgång i det förebyggande arbetet. För att nå syftet har fyra specialpedagoger, vars skolor har ett fungerande förebyggande arbete enligt Skolinspektionen, skrivit dagbok om sina arbetsuppgifter och blivit intervjuade.
Tidigare forskning har visat att specialpedagogen ska och vill arbeta främst förebyggande men lägger mest tid på åtgärdande insatser. Däremot tyder forskningen på att det är på väg att vända och att specialpedagogers arbete blir mer och mer förebyggande. För att nå ett förebyggande arbetssätt behöver specialpedagogerna mandat från både ledning och pedagoger samtidigt behövs ett kontinuerligt och systematiskt arbete.
Resultatet av studien visar att det förebyggande arbetet får ta ett stort utrymme av respondenternas specialpedagogiska arbete. Möjligheten att genomföra ett förebyggande arbete påverkas av rektors organisation, möjligheten till samverkan och tid för reflektion, enligt respondenterna. En framgångsfaktor i det förebyggande arbetet är ett välfungerande systematiskt elevhälsoarbete vilket frigör tid åt förebyggande arbete.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 57
Nyckelord [sv]
Elevhälsa, förebyggande arbete, specialpedagog
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Utbildningsvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-18333OAI: oai:DiVA.org:hkr-18333DiVA, id: diva2:1230226
Utbildningsprogram
Specialpedagogiskt program
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
2018-07-102018-07-032018-07-10Bibliografiskt granskad