hkr.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Coexisting needs: paradoxes in collegial reflection—the development of a pragmatic method for reflection
Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.ORCID-id: 0000-0001-9283-5096
Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.ORCID-id: 0000-0002-4122-3003
2017 (Engelska)Ingår i: Education Research International, ISSN 2090-4002, E-ISSN 2090-4010, Vol. 2017, artikel-id 4851067Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper addresses a feasibility study of a method for recurrent collegial reflection. A qualitative approach, using a participatory research design, was adopted. The collegial reflection was implemented in a school, in a middle-sized municipality in southern Sweden, with 21 teachers participating in the intervention. Data collection included digital recordings of collegial reflection, open questions by mail, and individual interviews. Findings indicated one major theme, paradoxes in the design of the collegial reflection, and three categories: wanting to decide and wanting to be guided; meeting each other as teachers and/or as persons; and looking for the safe and/or looking for the new. Before implementing the method in another context, management needs to appreciate these contradictory experiences, allow for voluntary participation, address participants’ expectations, and allocate time and tasks. This study implicates that collegial reflection may contribute to teachers’ professional development, and it is thereby relevant to teachers’ classroom practice and pupils’ learning. We conclude that, by creating a structure which supports teachers’ collegial reflection, the school may function as a supportive environment, which may contribute to teacher retention.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. Vol. 2017, artikel-id 4851067
Nationell ämneskategori
Medicin och hälsovetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-17339DOI: 10.1155/2017/4851067ISI: 000412358200001OAI: oai:DiVA.org:hkr-17339DiVA, id: diva2:1146503
Tillgänglig från: 2017-10-03 Skapad: 2017-10-03 Senast uppdaterad: 2017-10-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1114 kB)39 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1114 kBChecksumma SHA-512
d680094d6f028e12830f3ef39e73bd8428e392f178ca22b8339d984e7ef644ef2ef6e0785c3c199993bc76a60e76a59e29e286db89c57d3373b3ce70b901324b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Nilsson, MarieAndersson, IngemarBlomqvist, Kerstin

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, MarieAndersson, IngemarBlomqvist, Kerstin
Av organisationen
Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskapForskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS)Forskningsplattformen för Hälsa i samverkanAvdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna
I samma tidskrift
Education Research International
Medicin och hälsovetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 39 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 127 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf