hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The validity of students' conceptions of differentiability and continuity
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). (LISMA)ORCID-id: 0000-0002-3613-6132
2012 (engelsk)Inngår i: Evaluation and comparison of mathematical achievement: dimensions and perspectives : proceedings of MADIF 8 : the eighth Swedish mathematics education research seminar, Umeå, January 24-25, 2012 / [ed] C. Bergsten, E. Jablonka & M. Raman, Linköping: Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF, 2012, s. 121-130Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
Abstract [en]

University students’ conceptions of differentiability, continuity and relations between the concepts were studied to reveal their choices of representations and their strategies to justify their relational claims. Questionnaires and interviews were used to collect data (questionnaires in the part presented here). The results were analysed and categorized through a framework based on Skemp’s (1976) definitions of relational and instrumental understanding, and Tall’s (2004) three worlds of mathematics. The students showed ambiguous representations opposing their own statements in some cases. The most common feature among the students to describe a continuous function was incorrect implying a need to develop the students’ concept images in that area.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Linköping: Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF, 2012. s. 121-130
Serie
Skrifter från Svensk förening för matematikdidaktisk forskning, ISSN 1651-3274 ; 9
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10637Libris ID: 13964805ISBN: 9789197393485 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hkr-10637DiVA, id: diva2:629457
Konferanse
MADIF 8
Tilgjengelig fra: 2013-06-17 Laget: 2013-06-17 Sist oppdatert: 2016-04-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(191 kB)825 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 191 kBChecksum SHA-512
c0dad15390b399b4c9e9911ee5300f765833a5096aa052a674b9f09d06d8e038f43d6b41bbd16b643c6e51ec900d112539609e60af0c8258d477792765c0a88f
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Fulltext

Personposter BETA

Juter, Kristina

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Juter, Kristina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 825 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 408 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf