hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den pedagogiska miljön på förskolan: En studie av två klassiska lekrum
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
2013 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Detta examensarbete handlar om hur den pedagogiska miljön påverkar barns fria lek i två av förskolans klassiska lekrum; byggrummet samt hemvrån. Vidare handlar det om hur fyra pedagoger ser på den pedagogiska miljön och dess utformning. 

 

Syftet med arbetet är att belysa den pedagogiska miljön i två av förskolans lekrum samt dess betydelse för barnens fria lek och pedagogerna förhållningssätt i rummen. Frågeställningarna till arbetet är följande:

Hur ser den fria leken ut i två klassiska lekrum på förskolan idag samt vilka leker i respektive rum ur ett genusperspektiv?

Hur förhåller sig pedagogerna i de två olika rummen?

Hur ser pedagogerna på den pedagogiska miljön och utformningen av denna?

 

De metoder som jag har valt att använda i detta arbete är så kallade kvalitativa intervjuer samt observationer. Därefter har jag jämfört observationerna med intervjusvaren för att urskilja skillnader samt likheter och få svar på mina frågeställningar.

 

Resultatet tar upp det viktigaste från det empiriska materialet och den sammanfattande diskussionen säger bland annat att pojkarna mest leker i byggrummet och blir mer uppmärksammade av pedagogerna. Flickorna leker mest rollekar i hemvrån. Vidare är pedagogerna sällan medaktörer i barnens lek utan istället observatörer med ett dokumenterande syfte.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , s. 57
Emneord [sv]
Fri lek, fysisk miljö, pedagogisk miljö, traditionella könsmönster
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10391OAI: oai:DiVA.org:hkr-10391DiVA, id: diva2:616671
Utdanningsprogram
Teacher Education
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2013-04-18 Laget: 2013-04-18 Sist oppdatert: 2013-04-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Linda.Feldt(618 kB)4105 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 618 kBChecksum SHA-512
e81828bd2a4e3aa90b4f86118fb0e9e86ad86fe09edb470d52356388a0c0661d8fd3eba5e3ec96399067f8b1ea4b0aeaadcc006fbe9916fc44a81076ceea491f
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Feldt, Linda
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 4105 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 551 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf