hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Elever hjälper elever att nå ett mål": En kvalitativ studie om hur lärare arbetar med kamratrespons i skrivundervisningen
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning.
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning.
2021 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
"Students help students to reach a goal" : A qualitative study on how teachers work with peer response in writing lessons (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att belysa hur två lärare definierar begreppet kamratrespons samt deras metoder, motiv och upplevda utmaningar. Tidigare forskning lyfter fram olika perspektiv; kamratrespons som en del av skrivprocessen samt som ett sätt att lära genom samspel och kommunikation. Det sociokulturella perspektivet används som teoretisk utgångspunkt men även dialogisk teori. Studien vilar på forskning knuten till respons, skrivprocesser och processkrivning. I den empiriska studien har metoden varit kvalitativa intervjuer med två lärare som har valts ut genom ett subjektivt urval. Studien visar att kamratrespons kan definieras på olika sätt samt att motiv och metoder skiljer sig åt beroende på syftet. Den ena läraren ser kamratrespons som en formativ återkoppling som inte specifikt har med skrivande att göra och den andra ser kamratrespons som en del av det processinriktade skrivandet där syftet är att eleverna stödjer varandra i arbetet med sin egen textproduktion. Resultatet visar att det är viktigt att lärare har ett tydligt syfte och en genomtänkt undervisning med kamratrespons. Det mest intressanta med vår studie är att arbetet med kamratrespons kan upplevas olika och bedrivas på olika sätt beroende på inställning och syfte.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2021. , s. 42
Emneord [sv]
Kamratrespons, skrivprocesser, skrivutveckling, dialogicitet, processkrivning, sociokulturellt perspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-21979OAI: oai:DiVA.org:hkr-21979DiVA, id: diva2:1565576
Fag / kurs
Swedish
Utdanningsprogram
Teacher Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2021-06-14 Laget: 2021-06-14 Sist oppdatert: 2021-06-14bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

"Elever hjälper elever att nå ett mål"(355 kB)258 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 355 kBChecksum SHA-512
bab7f323e2270c1468e3ab8264dccea42f6ec95f5dbd4d5fdf18e1e16bb7ea14c8b8b0116aabc660cc06a9ef4d3dafab57fbb5e8be378aa38563a24f6e0c313f
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 261 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 231 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf