hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsmotivation ur elevernas perspektiv: Faktorer som driver eller hindrar motivationen till att läsa skönlitterära böcker
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning.
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning.
2019 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
The motivation to read from a student perspective : Factors which prompt or hinder motivation to read fiction (engelsk)
Abstract [sv]

Empirisk undersökning vars syfte är att ta reda på vilka faktorer som hämmar samt gynnar våra elevers motivation till att läsa skönlitterära böcker samt vilka skillnader och likheter vi kan finna mellan låg- och mellanstadiet. Vi har genom en kvantitativ undersökning i form av en enkät samt uppföljande semistrukturerade intervjuer sammanställt de svaren som eleverna gett oss. Den analyserade datan visar på en rad olika faktorer som inverkar på de tillfrågade elevers motivation till att läsa. Eleverna anser att den största motivationsfaktorn är intresset, som många av dem anser hämmas eftersom det är svårt att finna tid eller lugn och ro. Slutsatsen vi drar efter avslutad studie är att eleverna anser själva att de önskat mer vägledning av en annan individ i sin läsning för att en större motivation ska kunna infinna sig.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 54
Emneord [sv]
Läsmotivation, Elevperspektiv, Inre motivation, Yttre faktorer
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-19446OAI: oai:DiVA.org:hkr-19446DiVA, id: diva2:1326520
Utdanningsprogram
Grundlärarutbildning: förskoleklass och årskurs 1-3; Grundlärarutbildning: årskurs 4-6
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-06-18 Laget: 2019-06-18 Sist oppdatert: 2019-06-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Läsmotivation ur elevernas perspektiv.: Faktorer som driver eller hindrar motivationen till att läsa skönlitterära böcker.(766 kB)12 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 766 kBChecksum SHA-512
a85f5eb46846a3eddc5d2d5030d3cbb74c314631745ea89cdfe54734587e8041bd26176a9892a2361186643ea28de8caa9f5da80a7fcb417c4f3007a07f5c603
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 12 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 14 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf