hkr.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares kommunikation med de yngsta barnen i förskolan: med fokus på kvalitativa skillnader i hur ett innehåll kommuniceras
Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU). (BALU)ORCID-id: 0000-0002-6978-7513
2016 (svensk)Inngår i: Nordisk Barnehageforskning, ISSN 1890-9167, E-ISSN 1890-9167, Vol. 12, nr 1, 1-16 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

The aim of this article is to describe and analyze how preschool teacher’s ways to communicate with the youngest children in preschool contributes to conditions for children's learning. Data has been gathered from four Swedish preschools where observations were conducted to study teachers' communication with 1-3 year old children. The results of the study showed qualitative differences in teachers’ communication about a content. One conclusion is that a broad repertoire of ways to communicate seems to favor conditions for children as actors to jointly expand the content in focus. Another conclusion is that the repertoire of children's actions and expressions made possible appears to be related to qualitative differences in teachers’ communication.

Abstract [sv]

Syftet med denna artikel är att beskriva och analysera hur förskollärares sätt att kommunicera med de yngsta barnen i förskolan bidrar till villkor för barns lärande. Förskollärare används synonymt med lärare då förskolan är en egen skolform. Datamaterialet är från fyra svenska förskolor där en observationsstudie genomförts av lärares kommunikation med 1-3 åriga barn. Resultaten från studien visar kvalitativa skillnader i lärarnas kommunikation om olika innehåll. En slutsats är att en kvalitativ kategori där en bred repertoar av sätt att kommunicera används av läraren tycks gynna förutsättningarna för aktörerna att gemensamt utvidga innehållet i kommunikationen. En annan slutsats är att den repertoar av barns aktörskap och uttryckssätt som möjliggörs förefaller vara relaterad till de kvalitativa skillnader som framkommit vid lärares repertoar av kommunikation. Diskussionen belyser resultatens konsekvenser i relation till social samhällsteori samt till teorier om yngre barns lärande och utveckling

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. Vol. 12, nr 1, 1-16 s.
Emneord [en]
Preschool teacher, children’s perspectives, communication, conditions for learning, discursive consciousness, yngre barns lärande, kommunikation, barns perspektiv, förskollärare, diskursivt medvetande
Emneord [sv]
Förskollärare, barns perspektiv, kommunikation, lärandevillkor, diskursiv medvetenhet
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-15362DOI: 10.7577/nbf.1232OAI: oai:DiVA.org:hkr-15362DiVA: diva2:916266
Tilgjengelig fra: 2016-04-01 Laget: 2016-04-01 Sist oppdatert: 2017-11-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(472 kB)1963 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 472 kBChecksum SHA-512
54cabde8299d08fc8f360cfd7864fe7d8b383397b8ff84f03a4f0d08ae65c25ee7c6d3b7e2904bb67f0e5cc714e57f621432f5c0ed9bf0f7a8205cd047082716
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Personposter BETA

Jonsson, Agneta

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Jonsson, Agneta
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Nordisk Barnehageforskning

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1963 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 2839 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf